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八項規定 改變中國

十九大報告指出,全面從嚴治黨永遠在路上。一個政黨,一個政權,其前途命運取決于人心向背。人民群眾反對什么、痛恨什么,我們就要堅決防范和糾正什么。(來源:12月8日,新華社) 十八大以來,黨中央堅定不移全面從嚴治黨,全黨理想信念更加堅定、黨性更加堅強,黨和國家的各項事業發展有了更加堅強政治保證。但黨面臨執政環境的復雜性和復雜性,黨內的思想、組織和作風不純等突出問題。實踐證明,管黨治黨,關系黨國家民族前途命運,必須下更大決心、勇氣、氣力抓緊抓好。 5年前,《八項規定》出臺,全面從嚴治黨由此“破題”,開啟了一場正風肅紀、激濁揚清、刷新吏治的作風之變。5年后,當初僅僅600余字之規定,卻扭轉著時代風氣的深刻變化,使黨風政風煥然一新;而今,它仍具有強大的威懾力,依然是全面從嚴治黨的重要手段,只憑這一點,它已遠超當初許眾人預期;而且,當時認為公款吃喝等中國官場的“老大難”問題,竟然出現如此顯著改善。 作風建設,成績斐然。5年來,黨中央以身作則,率先垂范,身體力行,把八項規定作為作風建設切入點,把全面從嚴治黨為突破口,緊盯重要節點,從件件具體問題抓起,堅決杜絕“節日腐敗”。截至今年10月,全國累查處超19.32萬起,處理超26.3人,黨政紀處分超14.5萬人,真是累累碩果,成績卓著,體現了黨中央全面從嚴治黨和狠抓作風建設的堅定決心與毅力。 這5年來,具體到各地,也都交出了作風建設滿意“答卷”。一開始就堅持問題導向,從具體的、細小的問題抓,從月餅、粽子等“小事小節”入手,狠剎“四風”。截至今年10月,全國查處違規公款吃喝等三類突出問題共超4.55起。其中,在2013和2014年占68.6%;2015年占17.1%;2016年占10.8%;2017年僅占3.5%。顯然看出,違紀存量和增量在大幅度減少,這更足以證明:八項規定,改變中國。 作風建設永遠在路上。創新監督手段,充分利用互聯網、新媒體和新技術,大大拓寬監督渠道,相信群眾,依靠群眾,形成群眾監督的濃厚氛圍;“八項規定”修改實施細則,著重對改進調查研究等方面內容,作了全面規范、細化和完善;中紀委推出八項規定精神“表情包”接地氣,換新天。十八大以來,中央十二輪巡視和各級巡視巡察均把作為重要監督內容和監督手段逐漸固化為制度,構筑成反腐“天羅地網”,讓隱變“四風”無處藏身。 八項規定,改變中國。只有將八項規定深入人心,徹底轉變工作作風,提高干部效率,把好方針政策落到實處,才能不斷推動黨的事業前進,得到群眾的擁護,中國的明天才會希望。才能讓百姓感受到了實實在在的變化,不斷深入人心,人民滿意,世界關注,“八項規定”精神牢牢扎根中國大地,讓中國政治生態煥然一新。

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吉林时时彩一天多少期:垃圾分類進校園課堂應全面鋪開

日期: 2019-09-21 13:15:17    來源: 四川在線   
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  去年1月,教育部發文,要求到明年底,各學校生活垃圾分類知識普及率達100%。今年7月,北京市教育委員會要求,北京市小學1至2年級學習垃圾分類放置的方法,3至4年級要能做到分類放置生活垃圾……新京報記者近日探訪發現,校本課程、宣傳講座是很多學??破綻擲嘀兜鬧饕齜?。不少學?;乖諦D誑估擲嗍導?,鼓勵學生主動回收垃圾,并給予一定獎勵。(9月12日《新京報》)

  北京市教委要求全市中小學垃圾分類進課堂,助中小學生養成好習慣。記者探訪發現,部分中小學校通過校本課程、講座等普及垃圾分類知識,鼓勵學生主動回收、分類?! ?

  隨著中國經濟社會的發展,城市化的加速,“垃圾圍城、垃圾圍村、垃圾圍壩”現象已是不爭的事實,并成為環境?;ぶ?。這種災難性的報復正在向國人襲來。垃圾是城市發展的附屬物,城市和人的運轉,每年產生上億噸的垃圾,已成為社會一大公害。 一邊是不斷增長的城市垃圾,一邊是無法忍受的垃圾惡臭,成為城市垃圾處理中的棘手問題。高速發展中的中國城市,正在遭遇“垃圾圍城”之痛。

  垃圾分類的意義,眾人皆知。但在實際生活中,不少分類垃圾桶卻形同虛設,人們隨手亂扔、隨處丟放垃圾的行為司空見慣。實際上不是人們不愿意垃圾分類,而是如今大多數公民都是“垃圾分類盲”,對于垃圾怎么分,大都是知其然不知其所以然。不少分類垃圾桶卻形同虛設,人們隨手亂扔、隨處丟放垃圾的行為司空見慣。實際上不是人們不愿意垃圾分類,而是如今大多數公民都是“垃圾分類盲”,對于垃圾怎么分,大都是知其然不知其所以然。

  據2018年對46個重點城市的入戶調查結果顯示:進行生活垃圾分類的家庭占38.3%,較2017年增長11.4%??杉?,推行生活垃圾分類,雖然有所進展,但仍然任重道遠。特別是,調查問卷顯示,68.9%的受訪者坦言自己對垃圾分類一知半解??杉?,市民對垃圾分類的基本常識不了解,或一知半解,已成為城市推進垃圾分類的“攔路虎”。

  諸如,在我們的日常生活中,每天都會產生很多廢棄物:廢報紙、啤酒瓶、塑料袋、瓜果皮……這些亂七八糟的垃圾直接污染著環境,但很多人對垃圾分類的價值作用、基本知識、具體方法和執行標準弄不清鬧不明白。所以,要想讓垃圾分類順利推進,達到預期目的和效果,“讓人明白”就是硬道理,諸如要讓人們知道哪些是“可回收”,哪些是“不可回收”的垃圾;大家都明白了怎么分類,也就逐步養成自覺分類習慣,而不再隨便投放。

  “垃圾分類”學校教育是關鍵?!襖擲嗍且恢稚釹骯?,讓孩子從小養成好習慣,就是系好人生的第一??圩??!焙⒆擁謀澈笫羌彝?,更多的孩子學會垃圾分類,能帶動社會參與這一行動。教會人們如何垃圾分類,需要在全社會普及垃圾分類知識,更須從源頭抓起,從學校抓起,從娃娃抓起??梢源有∨嘌襖擲唷幣饈?。提高中小學生對分類知識的學習主動性,使他們從小做起,從自身做起,從小事做起,成為垃圾分類的宣傳者、踐行者。進而提高全社會“垃圾分類”意識,引導更多人養成自覺做好垃圾分類,養成愛護環境、勤儉節約、物盡其用、減少廢棄的文明生活習慣,促進源頭減量和資源回收。垃圾分類進課堂應全面鋪開。(作者系天府評論新聞觀察員)
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